STRATEGI PENAYANGAN ACARA TELEVISI TERHADAP PENDIDIKAN ANAK DAN REMAJA

Tri Weda Raharjo(1*),

(1) 
(*) Corresponding Author

Abstract


Tujuan kajian ini adalah mengetahui (a) pengaruh media massa khususnya televisi terhadap perkembangan remaja dan anak, dan (b) efektifitas pemanfaatan media massa sebagai media pendidikan. Kesimpulan yang menggunakan SWOT Analysis ini adalah (a) pengaruh media massa khususnya televisi sangat besar terhadap perkembangan remaja dan anak, baik secara fisik maupun psikis, dan (b) media massa efektif digunakan sebagai media pendidikan. Adapun Saran adalah : (a) orang tua agar memberikan pengertian anak-anaknya ketika menonton televisi, serta mencarikan alternatif kegiatan, sehingga anak-anak melupakan tontonan televisi yang mencandukan, dan (b) pemerintah, masyarakat, dan sekolah seharusnya berperan aktif dalam memberikan sumbangan pada media massa tentang pendidikan.

Full Text:

PDF

References


Handoyo, E, 1997. Mempertanyakan Peran TV Swasta Sebagai Media Pendidikan. Jurnal Pendidikan PPKn. No.1/th VIII/1997

Patricia Monks Grefield, 1989. Pengaruh Televisi, Video Game, dan Komputer. Jakarta : Kesaint Blanc.

Sadiman, Arif, dkk, 1993. Media Pendidikan, Pengertian Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta : Pustekkom dan PT Raja Grafindo Persada dalam rangka ECD Project (USAID)




DOI: https://doi.org/10.32781/cakrawala.v1i1.61

Article Metrics

Abstract view : 260 times
PDF - 211 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 CAKRAWALA



Cakrawala (Jurnal Litbang Kebijakan) Indexed and Journal List Title by:

 

Creative Commons License

Copyright @ 2006, Badan Penelitian dan Pengembangan Provinsi Jawa Timur